各位老铁们好，相信很多人对教师面试过程和技巧都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于教师面试过程和技巧以及教师面试的基本流程和技巧的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
教师面试技巧和注意事项
【教师面试技巧】
一、外在准备
(一)状态
1.眼神
眼睛是心灵的窗户，教师的眼睛更是打开学生渴望知识大门的钥匙。教师在上课的过程中的眼神是坚定的，学生给予你的反馈一定也是坚定的。在面试考试时，自信的眼光可以带动听课考官，把他们想象自己的学生，会让你的课堂有一种既视感。
2.仪态站姿
考生在面试经过中，对站姿并没有特地的规定，而是由考官在整个面试经过中通过观察给考生的评定，所以考生在整个面试经过中要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲经过尽量维系一种认真、谦虚、自信、自然的状态。当考生进入考场后，考官首先看到的是考生的仪态站姿，考官的第一印象或多或少地会影响对考生的评价，所以在仪态站姿方面要赐与足够的重视。
3.声音
讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话准则一点。切记语速不能太快，适中即可。太快或太慢都会引起不好的效果。
4.态度
考生的态度要谦虚，说话做事要处处留意。切勿在试讲的过程中出现不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出狂妄或是对面试考官轻视的态度，这类考生多半会被淘汰。无论你的学历有多高、经验有多丰富，都不能一下做到没有一个讲课者能够达到完美无缺的境界，所以谦虚使人进步。
5.着装
建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，基本以简单大方整洁为原则。女士可化一点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神。男士发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。
(二)课程准备
1.时间
试讲的时间一般为10分钟，根据课程的设置，分为导入，新课教授，巩固提高，小结作业。为了防止各位考生在试讲的时候因为时间问题影响考试，可以将试讲时间进行分配，导入需要1-1.5分钟，新课教授5-5.5分钟，巩固提高1.5-2分钟，小结作业1-1.5分钟。
2.板书
一手漂亮的板书是试讲时的好武器。在试讲的时候把握好讲课与写板书之间的节奏，让听者感觉舒服顺畅极为成功。
3.组织交流
试讲时一般没有学生，考生在试讲的时候要模拟有学生到场，在课堂上要体现调动学生的积极性、提高学生学习兴趣的标准。考生在互动环节要注意角色的把握，主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课堂重点内容和新课标要求的目的。
4.教案教具齐全
教学设计一式几份，电子和手写版，格式内容，应层次分明。
教具要做到使用合理，能够起到画龙点睛的作用。
二、内在准备
(一)教学有内容
1.重点突出
讲课内容要有重点，这是基本要求。
很多考生会在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出的课堂设计，这样的话，考生的讲课只会影响面试成绩。试讲的时间都是有限的，考生如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多考生中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，在试讲过程中尽量做到突出课程重点，达到新课标的要求。
2.难点有效解决
每一堂课中，突出解决难点问题，是每个教师必须做到的事情。难点是在学习内容中学生不好理解的内容，可能是一个知识点，也可能是得到的启示等。对于这些难点，教师要做到在课堂上分散解决难点，及时解决难点。在解决难点的时候尽可能用学生方便理解的方法去讲解。
3.学段清晰
考生在报考教师的时候，都会对应相应的学段，面对不同学段的学生教师要有不同的教学方法。例如：针对小学学段的教师在教课的时候就要站在学生的立场考虑问题。这一学段的学生好动、精力不集中、耐性差，但模仿性强、大胆等特点，教师在讲课的时候要有吸引性趣的教学活动，抓住学生的注意力，才能够上好一堂课。其他的学段同理。
(二)教学有亮点
1.好的导入是成功的一半
例如：以音乐课《大海啊，故乡》为例导入
同学们，在诗人的心里呢，大海可能是一首诗，在画家的心里，大海可能是一幅画，在音乐家心里呢，大海可能是世界上最美的交响曲。那同学们，在你们的心里，大海又是什么样的呢?(生自由发言)那我们今天就跟随王立平老师来看一看，在他的心里，大海是什么样的，一起进入新课《大海啊，故乡》。
导入是一堂课的开始，是教师吸引学生进入课堂的手段，有一个精彩的导入可以使课堂变得生动，气氛高涨，可以更加顺利的进行教学活动。
2.课程设置耐人寻味
课程活动的设置和上课节奏的把握，既可以让人感受到整堂课的整体感觉，又可以体现课程的成败。在设置课程活动的时候切记要精练使用，要把活动运用到恰到好处。在课程节奏上把握适中的速度，每个环节要做到充分完整的展示。
【教师面试注意事项】
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。
9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。
教师面试常见问题及回答技巧如下：
1、将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?
【答】观点错误。
第一，要追求全面发展，不能单纯看成绩。
第二，是应试教育的遗留，要积极改正，发展素质教育。
第三，结合本科学，说明如何全面发展。
2、同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答，你怎么看?
【答】这个教师的做法错误。
第一，耐心，有针对性解决。找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。
第二，反思教师自己的错误。学习是一个反复的过程，做好成绩之后的分析，及时调整教学。和家长沟通，双管齐下，提升学生的成绩。
第三，班会，对全班同学进行教育。
3、学生内向怎么办？
【答】积极采取措施，帮助学生进步。
第一，性格内向的学生，做事仔细、认真。可以在班级管理中，恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动。
第二，没有差学生，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点，进行适当引导。
第三，公平公正的关爱每位学生，才能真正地做好教学工作。
4、有学生问你明星出轨，你怎么看待？
【答】要积极引导学生正确看待。
第一，属于他人的家庭问题，不做过多评价。
第二，做好引导，回归学习。
第三，对于中小学生，及时引导积极的正能量。
5、上课有人讲小话，怎么处理?
【答】冷静处理。
第一，敲桌提醒，完成课程。
第二，课后及时沟通。
第三，班会，学生提意见，提升自我。
教资面试流程——七步奏三环节
1.考生进场。考生持本人准考证、身份证进入候考室，允许携带教材，但禁止携带手机。抽题室、备课室和面试室。
2.分组抽签抽题。按照考生报考学科学段对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，按照抽签顺序引导考生进入抽题室进行抽题。考生在工作人员的引导下从计算机系统抽题，打印试题清单，一般只能抽一道题目，幼儿园的老师可以抽两道题目选择其中一道进行试讲。
3.备课。考生持打印的试题清单前往备课室，工作人员会给考生发一张A3纸张，作为备课纸。在考场工作人员告知考生可以开始之后考生开始撰写教案，时间为20分钟，备考满15分钟时，工作人员会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
4.结构化：备课结束后由考场工作人员引导考生离开备课室来到面试教室。现场一般会有三位考官，这三位考官分别是学科老师、教研组长、教育局领导。考官从题库中抽取1-2道题目，告知考生问题并要求考生开始回答，考生口头回答，时间为5分钟。结构化问题包括五大类，分别为人际沟通、应急应变、组织管理、自我认知、综合分析。每种都会有相应的答题技巧和答题策略。如：
考官：你上课的时候，一只麻雀吸引了所有同学注意力，你该怎么做?
考生：首先这个年龄阶段的学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引，这是很正常的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。但是我们的工作也不能落下，我也会维持课堂秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓麻雀，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。在这之后我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便麻雀飞出，也会主动对它进行“驱赶”，但是会注意自己的行为，不会伤害它。最后我会发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将麻雀与授课相联系，围绕麻雀进行提问，比如问学生麻雀的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来。谢谢各位考官我的回答完毕。
5.试讲。在考生回答完结构化问题后考生开始试讲环节，考生持试题清单及备课纸进行10分钟的试讲。一般讲到八分半就可以。完整的一个试讲需要有新课导入、新课讲授、复习巩固、作业小结这四个环节，并且还要配合一定的板书。
6.答辩。在考生试讲结束后考官围绕考生所讲内容提问1-2个问题考生回答，时间为5分钟，考生口头作答。考生按照自己的是讲思路回答即可。如：
考官：考生你觉得你这样能给学生把这个知识点讲清楚吗？
考生：我先将简单的知识点让学生自己查找资料自行学习，后面针对较难的知识让学生分组讨论然后我再进行引导，让学生通过多次学习掌握这个知识点，并且我的教学中涉及时多媒体教学，能够引起学生学习的兴趣，提高课堂学习效果，符合新课改及当前学生学情，所以我认为这样的教学不仅能够教会学生知识更加能够教会学生学习。
7.评分。面试考官根据考生表现现场打分，做好相关评分记录统计分数后提交到面试测评系统。
教师面试的话有三个阶段：一、教师面试宝典之礼仪篇
1、举止美观
2、举止大方
3、举止自然
4、举止敬人
着装也很重要，女生着装应显庄重活泼、干净整洁，不要穿得太性感，尤其不要穿低胸衣。
（1）裙子。裙子的长度，要长短适宜，最好不要高于膝盖，更不要穿超短裙，面试场合不是走秀场；
（2）被褥。对于套装里的衬衫领口不要太低，如果衬衫是低领，可通过内衬或丝巾来弥补；
（3）头发。头发扎起来，给人历练的感觉；或者披肩，但要整洁大方；
（4）化妆。最好化淡妆，现在企业流行化淡妆是对客户的尊重；
（5）配饰。简单为好，没必在不了面试将所有项链首饰都摘取；
（6）香水。香水宜采用清淡幽雅的，不要使用香气扑鼻的香水。
对于着装规范，建议多上网查阅，看看专家们的建议，尤其是HR对着装的建议，对同学们求职是很有帮助的。
二、教师面试宝典之试讲篇，你需要备课，收集资料，模拟演讲过程，你的演讲方法，最好是和同学有互动的那种讲课。具体可以参考楚湘人才网老师面试宝典。
三、教师面试宝典之答辩篇
有一些常见的问题给你参考下，
1．为什么要选择教师这个行业？
2．你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3．你最赞赏的教学方法是什么？
4．为什么学生会偏科？
5．做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
等等还有很多，这里不一一说了。更多更全面的教师面试技巧面试资讯面试问题请登陆楚湘人才网面试宝典之教师面试篇
1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的(如系主任或你专业的教研室主任等)，穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。
2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：
(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少!
(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少料，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!
(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有料，能够把握最新进展，能够理论联系实际!
3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!
4、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用爬黑板的方式讲课(除非有规定一定要用多媒体)。一来，写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的，二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么?也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。
5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛，你自己都无法控制)，就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。
6、试讲完后，可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时，你最熟悉最感兴趣的内容的优越性就体现出来了，对于自己会的，不要抢着回答(为了证明自己懂)，等人家完全问完了，自己再回答，当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的，一定不要乱说(不会本来就不好了，再乱说岂不是罪加一等)，直接说：这个问题我确实不太清楚...在回答问题的时候，一定要保持面带微笑，这种微笑会让你省去很多麻烦的。
试讲、说课的全方位准备!
一、准备好：教案二份，电子和手写版，特别是老家伙非常的重视，格式条理内容很清楚的，衣着合理，不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。
二、心情好：讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳。
三、交流好：和学生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和你接触的一切的东西交流好，包括试讲的场地，
1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。
2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)
3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科
4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入
5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答
6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。
7.语速：还是再慢点
四,注意仪表,整齐干净端庄即可
五,教案要准备两套,打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了)
六,不管是用哪套教案,都要配合有板书,注意整齐和条理
七,适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识
八,声音洪亮
